Niniejsza witryna informuje o takich rzeczach jak nauka języków, kursy językowe, szkoła językowa. Dowiesz się tutaj więcej o takich rzeczach jak sita, langmaster, metoda callana i wiele więcej. Oprócz tego w naszym serwisie publikujemy wiadomości z zakresu nauki języków oraz kursów językowych.

Nauka języków

Język ojczysty
Nauka języków obcych
Nauczanie języków
Nauczanie języków - Polityka
Nauczanie języków - Działalność
Nauczanie języków - Fundusze
Jak skutecznie nauczyć się języka?
Jak się uczyć słówek
Jak wybrać szkołę językową?
Kursy językowe
Naucz się sam!
Jak zmotywować dziecko?
Nauka za granicą
Nietypowe metody nauki języków obcych
Certyfikaty
System Sita
Word4u - codzienny angielski mailem
Metody nauki języków obcych
Moda na języki
Języki obce dla dzieci?
Kursy intensywne czy tradycyjne?
KET (Key English Test)
PET (Preliminary English Test)
FCE (First Certificate in English)
CAE (Certificate in Advanced English)
CPE (Certificate of Proficiency in English)
ESOL (English for Speakers of Other Languages)
SESOL (Spoken English for Speakers of Other Languages)
SET (Business Spoken English Test)
EBC (English for Business Communications)
KID1 i KID2 (Pierwszy i drugi poziom kompetencji w języku niemieckim)
ZD (Zertifikat Deutsch)
Mittelstufe
Diplom Wirtschaftssprache Deutsch
Nivel Inicial
Nivel Intermedio
Nivel Superior
CILS (Certificazione di Italiano come Lingua Straniera)
Język rosyjski na co dzień
Język rosyjski w biznesie
LangEffect.pl - uczymy się słówek przez Internet
Ogólnie o języku angielskim
Gramatyka w języku angielskim
Historia i rozwój języka Angielskiego
Odmiany języka Angielskiego
O czym pamiętać na egzaminie ustnym
Dlaczego język angielski?
Język angielski metodą Helen Doron

polecamy również:

Atrakcje Poznania

Meble furniture

Materiały ścierne

Meble baza



Nauczanie języków - Działalność


W ramach programów UE w dziedzinie edukacji i kształcenia finansuje się szeroką gamę projektów, dzięki którym wypracowano nowatorskie podejścia do nauczania języków obcych.

Działania dotyczące języków w ramach programów Socrates i Leonardo da Vinci pomogły między innymi:
  • udoskonalić kształcenie nauczycieli języków obcych,
  • zapewnić tysiące pomocy językowych w klasach szkolnych,
  • umożliwić wielu uczniom udział w wymianie językowej,
  • wypracować nowe techniki nauczania języków oraz
  • podnieść poziom świadomości w zakresie korzyści płynących z nauki języków obcych.
Projekty wspólne ze szkołami w innych krajach, kończące się wymianą językową, poważnie zwiększają motywację uczniów do nauki języków. Mogą one dotyczyć języka nie objętego obowiązkowym programem nauczania i obejmować kontakty z młodzieżą posługującą się tym językiem jako ojczystym. Zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe (ang. CLIL), w ramach którego uczniowie uczą się przedmiotu szkolnego (np. historii czy geografii) w języku obcym, stanowi skuteczny sposób umożliwienia uczniom wykorzystania znajomości języka obcego i pozwala na ograniczenie czasu potrzebnego w programie szkolnym na zajęcia z tego języka.

Poprzez studia strategiczne Komisja przyczynia się do debaty, innowacyjności i wymiany dobrych rozwiązań. Grupy naukowców z całej Unii Europejskiej opracowują na zlecenie Komisji analizy kluczowych aspektów polityki nauczania języków, dotyczące między innymi nauczania uczniów ze szczególnymi potrzebami, zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego, wykorzystania nowych technologii w klasach językowych oraz nauczania języków obcych w przedszkolu i szkole podstawowej.. Komisja sfinansowała również studium zatytułowane "Europejski profil kształcenia nauczycieli języków obcych – ramy odniesienia" obejmujące analizę zasadniczych składników kształcenia nauczycieli języków w Europie XXI wieku i stanowiące ramy odniesienia dla decydentów oraz dla osób kształcących nauczycieli języków.

Zgodnie z zaleceniem białej księgi pt. Nauczanie i uczenie się z 1995 roku stworzone zostało europejskie godło dla innowacyjnych projektów w dziedzinie nauki i nauczania języków obcych. Ma ono nagłaśniać i nagradzać lokalne i krajowe inicjatywy na tym polu i promować je jako wzroce do naśladowania na poziomie europejskim.

Zaawansowane są także prace nad opracowaniem europejskiego wskaźnika umiejętności językowych. Projekt ten wejdzie wkrótce w fazę wdrażania we współpracy z państwami członkowskimi.Umożliwi on zebranie wiarygodnych danych o faktycznym poziomie znajomości języków obcych wśród młodych ludzi i dostarczy decydentom cennych informacji.

treść pochodzi z europa.eu

C 2006 PORTADA.Pl, All Ri ghts Reserved | kontakt | strona główna